UDC
330.101

PEREOSMYSLIVAYA OPYT, ILI O NEOBHODIMOSTI SMENY NAUCHNO-OBRAZOVATEL'NOY PARADIGMY EKONOMICHESKOGO OBRAZOVANIYA Pereosmyslivaya opyt, ili o neobhodimosti smeny nauchno-obrazovatel'noy paradigmy ekonomicheskogo obrazovaniya

Published in Theoretical economics · Rubric: AKTUAL'NYE PROBLEMY TEORETIChESKOY EKONOMIKI
Received: 21.12.2011 Accepted: 23.12.2011 Published: 25.12.2011 Language of publication: RUS
Authors
Na segodnyashniy den' v ekonomicheskom obrazovanii vse ostree zvuchat voprosy: chto prepodavat', kak sistematizirovat' razroznennye znaniya minimiziruya pri etom «informacionnyy shum». Osmyslivaya prichiny nauchno-obrazovatel'nogo krizisa, avtor issleduet znachenie teoreticheskoy ekonomiki v sovremennyh obrazovatel'nyh i kommunikativnyh usloviyah, predlagaet svoe videnie strategii universitetskogo ekonomicheskogo obrazovaniya.
ekonomicheskoe obrazovanie, ekonomiks, nauchno-informacionnyy obrazovatel'nyy krizis, neseriynoe novoe znanie, politekonomiya, institucional'naya teoriya