JOURNAL OF REGIONAL AND INTERNATIONAL COMPETITIVENESS JOURNAL OF REGIONAL AND INTERNATIONAL COMPETITIVENESS Журнал региональной и международной конкурентоспособности 2782-1927 93391 10.52957/2782-1927-2024-5-4-46-53 REGIONS COMPETITIVENESS REGIONS COMPETITIVENESS REGIONS COMPETITIVENESS The structure of students' personal competitiveness as a determinant of target setting formation in academic educational process Структура личной конкурентоспособности студентов как детерминанта формирования целевых установок образовательного процесса учебного заведения https://orcid.org/0000-0002-1769-8885 Попова Ирина Викторовна Popova Irina Victorovna pivik@list.ru

доктор социологических наук;

doctor of sociological sciences;

 https://orcid.org/0000-0003-1721-3646 Абрамова Марина Борисовна Abramova Marina Borisovna abramovamb@ystu.ru

кандидат химических наук;

candidate of chemical sciences;

 https://orcid.org/0009-0005-3522-0411 Зорин Алексей Викторович Zorin Aleksey Viktorovich zav104@yandex.ru

кандидат экономических наук;

candidate of economic sciences;

 Ярославский государственный технический университет Yaroslavl Россия Yaroslavl State Technical University Yaroslavl Russian Federation Ярославский государственный технический университет Yaroslavl State Technical University Костромская государтвенная сельскохозяйственная академия Kostroma State Agricultural Academy 24 02 2025 24 02 2025 5 4 46 53 25 11 2024 26 12 2024 https://chemintech.ru/en/nauka/article/93391/view

Конкуренция на рынке труда формирует потребность в подготовке специалистов, обладающих как развитыми личными качествами, так и специальными профессиональными знаниями, умениями и навыками. Компетентность и конкурентоспособность – это основополагающие качества, которые позволяют достичь успеха в начале профессиональной деятельности. Все это актуализирует изучение проблемы личной конкуренции в системе высшего профессионального образования. Проблема формирования профессиональной конкурентоспособности студентов остается одной из наиболее важных проблем, существующих в обучении, которая отражает логику учебного познания и представляет собой движущую силу развития личности. Развитие профессиональной конкурентоспособности нельзя рассматривать отдельно от развития личности, так как профессиональное развитие обусловлено потребностью индивида к эффективной, целенаправленной деятельности, а развитие личности направлено на реализацию творческого, интеллектуального потенциала. Профессиональная конкурентоспособность проявляется в отношении к содержанию и процессу учения; в стремлении к эффективному овладению знаниями и способами трудовой деятельности. Для формирования навыков личной конкуренции в процессе обучения в ВУЗе необходимо эмпирическое обоснование образовательного процесса. В статье приведены результаты исследования, целью которого было выявление структуры конкурентоспособности студентов вузов и эмпирическое обоснование путей повышения качества формирования навыков личной конкуренции и готовности выстраивать стратегию профессиональной деятельности в соответствии с целевыми установками образовательного процесса университета. Основной задачей - выявление взаимосвязи между условиями локального рынка труда и целевыми установками образовательного процесса университета при формировании конкурентоспособности выпускников вуза. Исследование проводилось методом опроса с помощью гугл-формы, общий объем выборки составил 600 человек. Объект исследования студенты ЯГТУ с первого по четвертый курс бакалавриата, первого и второго курса магистратуры всех факультетов. Студенты КГСХА с первого по четвертый курс бакалавриата экономического факультета.

Competition in the labour market provides the need for training specialists with both developed personal qualities and special professional knowledge, skills, and abilities. Competence and competitiveness are the fundamental qualities to achieve success at the beginning of their professional activity. Therefore, the study of personal competition in the system of higher professional education is very relevant. The issue of student professional competitiveness remains the one of the most important problems existing in education. It concerns with the logic of educational cognition and represents the driving force of personality development. However, the development of professional competitiveness cannot exist separately from personal development without individual's need for effective, purposeful activity. Therefore, self actualisation dwells on realising creativity and intellectual potential. Professional competitiveness is also effective mastery of knowledge and methods of working. Therefore, there is a need to develop personal competition skills in the process of studying at a university. The article presents the results of a study aimed at identifying the structure of competitiveness of university students and empirical substantiation of ways to improve the quality of personal competition skills, readiness to form a professional activity strategy in accordance with the objectives of academic educational process. The main task is to identify the relationship between the conditions of the local labour market and the target settings of the university's educational process in terms of university graduates competitiveness. The object of research were 1st-4th year students (Bachelors' Programme in Economics), Kostroma State Agricultural Academy, Kostroma, Russia and 1st-4th year students of Yaroslavl State Technical University, Yaroslavl, Russia (Bachelors' and Masters' Programmes, all institutes). We conduct a research by a survey using a Google form, the total sample size – 600 people.

 рынок труда личная конкуренция навыки личной конкуренции целевая установка развитие личности трудовая деятельность labour market; personal competition; personal competition skills; target orientation; personality development; work activity

Ananyev, B. G. (2008). Personality, subject of activity, individuality. Problems of age and differential psychology. Moscow: Direct Media (in Russian). Ananyev, B. G. (2008). Personality, subject of activity, individuality. Problems of age and differential psychology. Moscow: Direct Media (in Russian). Andreev, V. I. (2003). Pedagogy: training course for creative self-development. Kazan: Centre for Innovative Technologies (in Russian). Andreev, V. I. (2003). Pedagogy: training course for creative self-development. Kazan: Centre for Innovative Technologies (in Russian). Bordovskaya N. V. (2012). Professional and personal development of the future specialist as a psychological and pedagogical issue. Izvestiya Rossiiskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universitets im. A. I. Herzena, (145), 28-43. Retrieved from https:// library.ru/item.asp?id=17804118 (accessed: 14.05.2024) (in Russian). Bordovskaya N. V. (2012). Professional and personal development of the future specialist as a psychological and pedagogical issue. Izvestiya Rossiiskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universitets im. A. I. Herzena, (145), 28-43. Retrieved from https:// library.ru/item.asp?id=17804118 (accessed: 14.05.2024) (in Russian). Zaslavskaya, T. I. (Eds.) (1974). Labour mobility as a subject of economic and sociological research. In Metodologicheskie problemy sociologicheskogo issledovaniya mobil’nosti trudovyh resursov. (pp. 57-69). Novosibirsk: Nauka. Sib. otd-nie (in Russian). Zaslavskaya, T. I. (Eds.) (1974). Labour mobility as a subject of economic and sociological research. In Metodologicheskie problemy sociologicheskogo issledovaniya mobil’nosti trudovyh resursov. (pp. 57-69). Novosibirsk: Nauka. Sib. otd-nie (in Russian). Kovaleva, A. I. (2012). Professional mobility. Znaniye. Ponimanie. Umenie, (1), 298-315 (in Russian). Kovaleva, A. I. (2012). Professional mobility. Znaniye. Ponimanie. Umenie, (1), 298-315 (in Russian). Lavrentiev, S. Yu. (2016). Development of future specialist competitiveness: the ratio of personal and professional abilities. Sovremennye naukoemkie tekhnologii, (3-1), 157-161. Retrieved from http://top-technologies.ru/ru/ article/view?id=35711 (accessed: 15.09.2024) (in Russian). Lavrentiev, S. Yu. (2016). Development of future specialist competitiveness: the ratio of personal and professional abilities. Sovremennye naukoemkie tekhnologii, (3-1), 157-161. Retrieved from http://top-technologies.ru/ru/ article/view?id=35711 (accessed: 15.09.2024) (in Russian). Maximova, E. V. (2005). Development of student’s competitiveness in the educational process of the university. Extended abstract of candidate’s theesis. Orenburg (in Russian). Maximova, E. V. (2005). Development of student’s competitiveness in the educational process of the university. Extended abstract of candidate’s theesis. Orenburg (in Russian). Mezinov, V. N., & Markova, S. V. (2016). Features of future teacher competitiveness formation in higher education. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, (8), 19-23. Retrieved from https://elibrary.ru/ item.asp?id=26421424 (accessed: 14.05.24) (in Russian). Mezinov, V. N., & Markova, S. V. (2016). Features of future teacher competitiveness formation in higher education. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, (8), 19-23. Retrieved from https://elibrary.ru/ item.asp?id=26421424 (accessed: 14.05.24) (in Russian). Ovsyannikova, T. V. (2017). Higher education and the labor market: on the problem of competitiveness of university graduates. Mir nauki. Sociologiya, Philologiya, Kulturologiya, (4). Retrieved from https://sfk-mn.ru 6 17SFK417 (accessed: 17.08.24) (in Russian). Ovsyannikova, T. V. (2017). Higher education and the labor market: on the problem of competitiveness of university graduates. Mir nauki. Sociologiya, Philologiya, Kulturologiya, (4). Retrieved from https://sfk-mn.ru 6 17SFK417 (accessed: 17.08.24) (in Russian). Mitina, L. M. (2002). Psychology of competitive personality development. Voronezh: Izdatel’stvo NPO “MODEK” (in Russian). Mitina, L. M. (2002). Psychology of competitive personality development. Voronezh: Izdatel’stvo NPO “MODEK” (in Russian). Varlamova, T.A., Gohberg, L.M., Ozerova, O.K., Portnyagina, O.N., SHkaleva, E.V., & SHugal’, N.B. Education in numbers: 2023: a short statistical collection. Moscow: ISIEZ VSH (in Russian). Varlamova, T.A., Gohberg, L.M., Ozerova, O.K., Portnyagina, O.N., SHkaleva, E.V., & SHugal’, N.B. Education in numbers: 2023: a short statistical collection. Moscow: ISIEZ VSH (in Russian). Popova, I. V., Abramova, M. B., & Stepanova, E. O. (2023). The role of personal competition of the technical university graduate in the local labour market. Journal of regional and international competitiveness, 4(2), 83. Retrieved from https://ystu.editorum.ru/ru/nauka/journal/239/view (in Russian). Popova, I. V., Abramova, M. B., & Stepanova, E. O. (2023). The role of personal competition of the technical university graduate in the local labour market. Journal of regional and international competitiveness, 4(2), 83. Retrieved from https://ystu.editorum.ru/ru/nauka/journal/239/view (in Russian). Fatkhutdinov, R. A. (2007). The essence of competitiveness. Sovremennaya konkurenciya, (3), 99-128 (in Russian). Fatkhutdinov, R. A. (2007). The essence of competitiveness. Sovremennaya konkurenciya, (3), 99-128 (in Russian). Yudin, B. G., & Lukov, V. A. (2007). Higher education and the problem of human potential of Russia. Gumanitarnoe obrazovanie. Retrieved from https://zpu-journal.ru/gumtech/education/articles/2007/Yudin&Lukov/ (accessed: 12.09.24) (in Russian). Yudin, B. G., & Lukov, V. A. (2007). Higher education and the problem of human potential of Russia. Gumanitarnoe obrazovanie. Retrieved from https://zpu-journal.ru/gumtech/education/articles/2007/Yudin&Lukov/ (accessed: 12.09.24) (in Russian).