Theoretical economics Theoretical economics Теоретическая экономика 2221-3260 104662 10.52957/2221-3260-2025-7-73-89 НОВАЯ ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ: ТЕОРЕТИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ NEW INDUSTRIALIZATION: THEORETICAL AND ECONOMIC ASPECT НОВАЯ ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ: ТЕОРЕТИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ Using an interdisciplinary approach in the study of economic disciplines Использование междисциплинарного подхода в изучении экономических дисциплин https://orcid.org/0000-0002-4006-0628 Ковальчук Марина Александровна Kovalchuk Marina Aleksandrovna kovalchukma@ystu.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0009-0005-7112-5876 Губина Галина Геннадьевна Gubina Galina Gennadyevna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Ярославский государственный технический университет Yaroslavl Россия Yaroslavl State Technical University Yaroslavl Russian Federation ГПОУ ЯО СПО Ярославский колледж управления и профессиональных технологий Ярославль Россия Yaroslavl College of Management and Professional Technologie Yaroslavl Russian Federation 01 08 2025 01 08 2025 7 73 89 18 07 2025 20 07 2025 https://chemintech.ru/en/nauka/article/104662/view

Обзорная статья посвящена доказательству эффективности применения междисциплинарного подхода в изучении экономических дисциплин в вузе. Актуальность исследования обусловлена необходимостью глубокой и расширенной интеграции дисциплин из разных областей науки. Качественное междисциплинарное обучение способствует интегрированию студентами концепций, теорий, методов и средств обучения, углубляет понимание сложных тем, развивает способности обучающихся, готовит их к решению проблем, созданию продуктов способами, которые выходят за рамки отдельной дисциплинарной перспективы. Наше обращение к междисциплинарному подходу в области изучения экономики обусловлено ведущей ролью экономических дисциплин в функционировании и развитии общества, производства, науки и технологий, необходимостью взаимодействия экономических дисциплин с такими дисциплинами как математика, биология, экология, психология, социология, право, история, формирования специалистов, способных к интегрированию концепций, теорий, методов и средств обучения, углубленному пониманию сложных тем, способных к формулировке и решению проблем, созданию продуктов способами, которые выходят за рамки отдельной дисциплины. Цель статьи – исследование эффективности применения междисциплинарного подхода в изучении экономических дисциплин. Задачи статьи: изучить сущность и доказать преимущество использования междисциплинарного подхода, осуществить анализ существующих методик и примеров внедрения междисциплинарного подхода в изучение экономических дисциплин. Методологическое исследование включает в себя изучение научной литературы и эмпирических данных, сравнение, анализ, использование интерактивных форм работы: метод кейсов, групповые и исследовательские проекты при интегрировании экономики с другими дисциплинами. Авторы раскрывают сущность и преимущества использования междисциплинарного подхода в изучении экономических дисциплин, методы работы, практическое использование междисциплинарного подхода. Результаты исследования могут быть применены в профессиональном образовании при изучении экономических дисциплин. Перспективы дальнейшего исследования включают в себя интеграцию экономических дисциплин с новыми дисциплинами на всех этапах обучения в вузе, расширение междисциплинарных программ, внедрение новых средств обучения.

The review article is devoted to proving the effectiveness of the interdisciplinary approach in studying economic disciplines at a university. The relevance of the study is due to the need for deep and expanded integration of disciplines from different fields of science. High-quality interdisciplinary education promotes the integration of concepts, theories, methods and means of teaching by students, deepens understanding of complex topics, develops the abilities of students, prepares them to solve problems, create products in ways that go beyond a separate disciplinary perspective. Our appeal to the interdisciplinary approach in the field of studying economics is due to the leading role of economic disciplines in the functioning and development of society, production, science and technology, the need for interaction of economic disciplines with such disciplines as mathematics, biology, ecology, psychology, sociology, law, history, the formation of specialists capable of integrating concepts, theories, methods and means of teaching, an in-depth understanding of complex topics, capable of formulating and solving problems, creating products in ways that go beyond a separate discipline. The purpose of the article is to study the effectiveness of using an interdisciplinary approach in studying economic disciplines. The objectives of the article: to study the essence and prove the advantage of using an interdisciplinary approach, to analyze existing methods and examples of implementing an interdisciplinary approach in studying economic disciplines. The methodological study includes the study of scientific literature and empirical data, comparison, analysis, use of interactive forms of work: case method, group and research projects when integrating economics with other disciplines. The authors reveal the essence and advantages of using an interdisciplinary approach in studying economic disciplines, work methods, practical use of an interdisciplinary approach. The results of the study can be applied in professional education when studying economic disciplines. Prospects for further research include the integration of economic disciplines with new disciplines at all stages of training at the university, the expansion of interdisciplinary programs, the introduction of new teaching aids.

 интерактивные упражнения системно-деятельностный подход навыки профессиональный иностранный язык integration of disciplines intellectual field research work discourse interdisciplinary approach case method problem solving

Книгин, Н.А. Междисциплинарость: основная проблема // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология ‒ 2008. ‒ № 3 (4). – С. 14-20. Knigin, N.A. Mezhdisciplinarost': osnovnaya problema // Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Filosofiya. Sociologiya. Politologiya ‒ 2008. ‒ № 3 (4). – S. 14-20. Мирский, Э. М. Междисциплинарные исследования и дисциплинарная организация науки / Э. М. Мирский // ‒ Москва : Наука, 1980. ‒ 304 с. Mirskiy, E. M. Mezhdisciplinarnye issledovaniya i disciplinarnaya organizaciya nauki / E. M. Mirskiy // ‒ Moskva : Nauka, 1980. ‒ 304 s. Мирский Э.М., Петров М.К. Междисциплинарные исследования в структуре научно-технического прогресса // Проблемы деятельности ученого и научных коллективов. Сб. научных трудов. Вып. V. ‒ Л., 1973. ‒ С. 141-145. Mirskiy E.M., Petrov M.K. Mezhdisciplinarnye issledovaniya v strukture nauchno-tehnicheskogo progressa // Problemy deyatel'nosti uchenogo i nauchnyh kollektivov. Sb. nauchnyh trudov. Vyp. V. ‒ L., 1973. ‒ S. 141-145. Субботин, А.Л. Джон Стюарт Милль об индукции [Текст] /А.Л. Субботин ; Рос. акад. наук, Ин-т философии. – М.: ИФ РАН, 2012. – 76 с. ; 17 см. – Библиогр.: с. 75. – 500 экз. – ISBN 978-5-9540-0211-9. Subbotin, A.L. Dzhon Styuart Mill' ob indukcii [Tekst] /A.L. Subbotin ; Ros. akad. nauk, In-t filosofii. – M.: IF RAN, 2012. – 76 s. ; 17 sm. – Bibliogr.: s. 75. – 500 ekz. – ISBN 978-5-9540-0211-9. Биосфера и ноосфера / В.И. Вернадский. М.: Наука, 1989. 261 с. ‒ URL: https://www.spsl.nsc.ru/win/nelbib/vernadsky.pdf (дата обращения 27.04.2025). Biosfera i noosfera / V.I. Vernadskiy. M.: Nauka, 1989. 261 s. ‒ URL: https://www.spsl.nsc.ru/win/nelbib/vernadsky.pdf (data obrascheniya 27.04.2025). Богданов, А. А. Всеобщая организационная наука (тектология) : [В 3-х ч.] / А. Богданов. Ч. 1 / 20 см. — Л.; М. : Книга, 1925-1929, 1925. ‒ 300 с. ‒ URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_000715556/ (дата обращения 27.04.2025). Bogdanov, A. A. Vseobschaya organizacionnaya nauka (tektologiya) : [V 3-h ch.] / A. Bogdanov. Ch. 1 / 20 sm. — L.; M. : Kniga, 1925-1929, 1925. ‒ 300 s. ‒ URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_000715556/ (data obrascheniya 27.04.2025). Бурдье, Пьер. 2004 [2003]. Наука науки и рефлексивность. Кембридж, Великобритания: Polity. ‒ С. 129. ‒ URL: https://books.google.ru/books?id=ZvsN0SyhiDAC&printsec=frontcover&hl=ru#v=onepage&q&f=false (дата обращения 19.04.2025) Burd'e, P'er. 2004 [2003]. Nauka nauki i refleksivnost'. Kembridzh, Velikobritaniya: Polity. ‒ S. 129. ‒ URL: https://books.google.ru/books?id=ZvsN0SyhiDAC&printsec=frontcover&hl=ru#v=onepage&q&f=false (data obrascheniya 19.04.2025) Большая Российская энциклопедия ‒ URL: https://bigenc.ru/c/oxford-economics-84856b (дата обращения 30.04.2025). Bol'shaya Rossiyskaya enciklopediya ‒ URL: https://bigenc.ru/c/oxford-economics-84856b (data obrascheniya 30.04.2025). Винер Н. Перспективы нейрокибернетики. / Н. Винер. ‒ Философские вопросы биологии и биокибернетики: Сб. пер. Вып. 3. – М., 1970. С. 104-122. ‒ URL: https://grachev62.narod.ru/wiener/perspectives_in_neurocybernetics.html (дата обращения 27.04.2025). Viner N. Perspektivy neyrokibernetiki. / N. Viner. ‒ Filosofskie voprosy biologii i biokibernetiki: Sb. per. Vyp. 3. – M., 1970. S. 104-122. ‒ URL: https://grachev62.narod.ru/wiener/perspectives_in_neurocybernetics.html (data obrascheniya 27.04.2025). Давыдов Ю., Лопатников Л. (1965), Экономисты и математики за круглым столом. М.: «Экономика». – 1965, 207 с. ‒ URL: https://www.livelib.ru/book/1000945655-ekonomisty-i-matematiki-za-kruglym-stolom-leonid-lopatnikov (дата обращения 27.04.2025). Davydov Yu., Lopatnikov L. (1965), Ekonomisty i matematiki za kruglym stolom. M.: «Ekonomika». – 1965, 207 s. ‒ URL: https://www.livelib.ru/book/1000945655-ekonomisty-i-matematiki-za-kruglym-stolom-leonid-lopatnikov (data obrascheniya 27.04.2025). Зарубина, Н. Н. Экономическая социология : учебник и практикум для вузов / Н. Н. Зарубина. — 3-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 378 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-00974-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/560333 (дата обращения: 05.05.2025). Zarubina, N. N. Ekonomicheskaya sociologiya : uchebnik i praktikum dlya vuzov / N. N. Zarubina. — 3-e izd. — Moskva : Izdatel'stvo Yurayt, 2025. — 378 s. — (Vysshee obrazovanie). — ISBN 978-5-534-00974-3. — Tekst : elektronnyy // Obrazovatel'naya platforma Yurayt [sayt]. — URL: https://urait.ru/bcode/560333 (data obrascheniya: 05.05.2025). Конюхов Н.И., Архипова О.Н., Конюхова Е.Н. Психоэкономика.- Изд-во: ДеЛи плюс, 2014. – С. 39 ‒ URL: https://www.ozon.ru/product/psihoekonomika-arhipova-o-n-konyuhov-nikolay-ignatevich-elektronnaya-kniga-912886334/ (дата обращения 02.05.2025). Konyuhov N.I., Arhipova O.N., Konyuhova E.N. Psihoekonomika.- Izd-vo: DeLi plyus, 2014. – S. 39 ‒ URL: https://www.ozon.ru/product/psihoekonomika-arhipova-o-n-konyuhov-nikolay-ignatevich-elektronnaya-kniga-912886334/ (data obrascheniya 02.05.2025). Крепс Т.В. Междисциплинарный подход в исследованиях и преподавании: преимущества и проблемы применения // Научный вестник Южного института менеджмента. 2019. №1. С. 115-120. ‒ URL: https://doi.org/10.31775/2305-3100-2019-1-115-120 (дата обращения 01.05.2025). Kreps T.V. Mezhdisciplinarnyy podhod v issledovaniyah i prepodavanii: preimuschestva i problemy primeneniya // Nauchnyy vestnik Yuzhnogo instituta menedzhmenta. 2019. №1. S. 115-120. ‒ URL: https://doi.org/10.31775/2305-3100-2019-1-115-120 (data obrascheniya 01.05.2025). Лопатников Л.И. Экономико-математический словарь. М.: Наука, 1987. ‒ 512 с. ‒ URL: https://www.livelib.ru/book/1000293290-ekonomikomatematicheskij-slovar-l-i-lopatnikov (дата обращения 29.04.2025). Lopatnikov L.I. Ekonomiko-matematicheskiy slovar'. M.: Nauka, 1987. ‒ 512 s. ‒ URL: https://www.livelib.ru/book/1000293290-ekonomikomatematicheskij-slovar-l-i-lopatnikov (data obrascheniya 29.04.2025). Образовательные программы бакалавриата. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Факультет экономических наук. Образовательная программа «Экономический анализ». Программа дисциплины «Введение в экономику» 2024 и 2025 учебного года. ‒ URL: https://www.hse.ru/ba/ea/courses/927216542.html (дата обращения 20.04.2025). Obrazovatel'nye programmy bakalavriata. Nacional'nyy issledovatel'skiy universitet «Vysshaya shkola ekonomiki». Fakul'tet ekonomicheskih nauk. Obrazovatel'naya programma «Ekonomicheskiy analiz». Programma discipliny «Vvedenie v ekonomiku» 2024 i 2025 uchebnogo goda. ‒ URL: https://www.hse.ru/ba/ea/courses/927216542.html (data obrascheniya 20.04.2025). «Оксфордская экономика», Австралия (Oxford Economics Australia) ‒ URL: https://www.oxfordeconomics.com.au/ (дата обращения 01.05.2025). «Oksfordskaya ekonomika», Avstraliya (Oxford Economics Australia) ‒ URL: https://www.oxfordeconomics.com.au/ (data obrascheniya 01.05.2025). Рабочая программа дисциплины «Управленческая экономика». Магистратура, 38.04.02 направление «Менеджмент». МГУ им. М.В. Ломоносова. Высшая школа управления и инноваций, 2019. – 26 с. https://hsmi.msu.ru/sites/hsmi.msu.ru/files/program_common_files/1.6_upravlencheskaya_ekonomika_1.pdf дата обращения 20.04.2025 Rabochaya programma discipliny «Upravlencheskaya ekonomika». Magistratura, 38.04.02 napravlenie «Menedzhment». MGU im. M.V. Lomonosova. Vysshaya shkola upravleniya i innovaciy, 2019. – 26 s. https://hsmi.msu.ru/sites/hsmi.msu.ru/files/program_common_files/1.6_upravlencheskaya_ekonomika_1.pdf data obrascheniya 20.04.2025 Снопкова, Е. И. Актуальность междисциплинарного подхода в педагогических исследованиях: научное обоснование / Е. И. Снопкова // Интеграция образования. – 2015. – Т. 19, № 1. – С. 111–117. DOI: 10.15507/Inted.078.019.201501.111. ‒ URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnost-mezhdistsiplinarnogo-podhoda-v-pedagogicheskih-issledovaniyah-nauchnoe-obosnovanie (дата обращения 30.04.2025). Snopkova, E. I. Aktual'nost' mezhdisciplinarnogo podhoda v pedagogicheskih issledovaniyah: nauchnoe obosnovanie / E. I. Snopkova // Integraciya obrazovaniya. – 2015. – T. 19, № 1. – S. 111–117. DOI: 10.15507/Inted.078.019.201501.111. ‒ URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnost-mezhdistsiplinarnogo-podhoda-v-pedagogicheskih-issledovaniyah-nauchnoe-obosnovanie (data obrascheniya 30.04.2025). Экологическая экономика : учебник / А. В. Шаркова, Х. А. Аль, Л. Г. Ахметшина [и др.]. ‒ Москва : Дашков и К, 2023. ‒ 254 с. ‒ ISBN 978-5-394-05832-5. ‒ Текст : электронный // Изд-во Лань [сайт]. ‒ URL: https://e.lanbook.com/book/392429?category=19840 (дата обращения 04.05.2025). Ekologicheskaya ekonomika : uchebnik / A. V. Sharkova, H. A. Al', L. G. Ahmetshina [i dr.]. ‒ Moskva : Dashkov i K, 2023. ‒ 254 s. ‒ ISBN 978-5-394-05832-5. ‒ Tekst : elektronnyy // Izd-vo Lan' [sayt]. ‒ URL: https://e.lanbook.com/book/392429?category=19840 (data obrascheniya 04.05.2025). Экономика природопользования и экологический менеджмент : учебник для вузов / Н. В. Пахомова, К. К. Рихтер, Г. Б. Малышков, А. В. Хорошавин. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 411 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-19874-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/557270 (дата обращения: 05.05.2025). Ekonomika prirodopol'zovaniya i ekologicheskiy menedzhment : uchebnik dlya vuzov / N. V. Pahomova, K. K. Rihter, G. B. Malyshkov, A. V. Horoshavin. — 2-e izd., pererab. i dop. — Moskva : Izdatel'stvo Yurayt, 2025. — 411 s. — (Vysshee obrazovanie). — ISBN 978-5-534-19874-4. — Tekst : elektronnyy // Obrazovatel'naya platforma Yurayt [sayt]. — URL: https://urait.ru/bcode/557270 (data obrascheniya: 05.05.2025). Bartlett, R. (1998) ‘Making cooperative learning work in economics classes’, in W. Becker and M. Watts (eds), Teaching Economics to Undergraduates: Alternatives to Chalk and Talk, Edward Elgar, Cheltenham, pp. 18-29. ‒ URL: https://www.scirp.org/reference/ReferencesPapers?ReferenceID=946550 (дата обращения 03.05.2025). Bartlett, R. (1998) ‘Making cooperative learning work in economics classes’, in W. Becker and M. Watts (eds), Teaching Economics to Undergraduates: Alternatives to Chalk and Talk, Edward Elgar, Cheltenham, pp. 18-29. ‒ URL: https://www.scirp.org/reference/ReferencesPapers?ReferenceID=946550 (data obrascheniya 03.05.2025). Economic Impact of United States Presidential Election Years: A Comparative Analysis. ‒ URL: https://dpl6hyzg28thp.cloudfront.net/media/Shaan_Research_Paper__s4YPYfJ.pdf (дата обращения 04.05.2025). Economic Impact of United States Presidential Election Years: A Comparative Analysis. ‒ URL: https://dpl6hyzg28thp.cloudfront.net/media/Shaan_Research_Paper__s4YPYfJ.pdf (data obrascheniya 04.05.2025). Gbadamosi Tolulope Victoria. Economics Pre-service Teacher’s Knowledge and Practices of Reflective Teaching as Predictors of Teaching Skills in Ibadan. Research Gate. pp. 9. ‒ URL: https://www.researchgate.net/publication/365770287_Economics_Pre-Service_Teachers’_Knowledge_and_Practices_of_Reflective_Teaching_as_Predictors_of_Teaching_Skills_in_Ibadan (дата обращения 21.04.2025) Gbadamosi Tolulope Victoria. Economics Pre-service Teacher’s Knowledge and Practices of Reflective Teaching as Predictors of Teaching Skills in Ibadan. Research Gate. pp. 9. ‒ URL: https://www.researchgate.net/publication/365770287_Economics_Pre-Service_Teachers’_Knowledge_and_Practices_of_Reflective_Teaching_as_Predictors_of_Teaching_Skills_in_Ibadan (data obrascheniya 21.04.2025) Hermann Haken. Synergetics. Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, New York, 1978, pp. 405. ‒ URL: https://spkurdyumov.ru/uploads/2018/07/Khaken-Sinergetika.pdf (дата обращения 27.04.2025). Hermann Haken. Synergetics. Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, New York, 1978, pp. 405. ‒ URL: https://spkurdyumov.ru/uploads/2018/07/Khaken-Sinergetika.pdf (data obrascheniya 27.04.2025). Ludwig von Bertalanffy. General System Theory. George Braziller, Inc., New York, 1968. ‒ URL: http://www.titoktan.hu/_raktar/images/Bertalanffy-GeneralSystemTheory.pdf (дата обращения 26.04.2025). Ludwig von Bertalanffy. General System Theory. George Braziller, Inc., New York, 1968. ‒ URL: http://www.titoktan.hu/_raktar/images/Bertalanffy-GeneralSystemTheory.pdf (data obrascheniya 26.04.2025). Pedagogy in Action. The SERC Portal for educators. URL: https://serc.carleton.edu/sp/library/interdisciplinary/what.html (дата обращения 24.04.2025) Pedagogy in Action. The SERC Portal for educators. URL: https://serc.carleton.edu/sp/library/interdisciplinary/what.html (data obrascheniya 24.04.2025) Rob Watkins. Handbook. ‒ URL: https://economicsnetwork.ac.uk/handbook/groupwork (дата обращения 02.05.2025). Rob Watkins. Handbook. ‒ URL: https://economicsnetwork.ac.uk/handbook/groupwork (data obrascheniya 02.05.2025). Samuel Enajero. Interdiciplinary Approach to Teaching Managerial Economics. University of Michigan-Dearborn, pp. 42. URL: https://www.researchgate.net/publication/228258000_Interdisciplinary_Approach_to_Teaching_Managerial_Economics (дата обращения 21.04.2025). Samuel Enajero. Interdiciplinary Approach to Teaching Managerial Economics. University of Michigan-Dearborn, pp. 42. URL: https://www.researchgate.net/publication/228258000_Interdisciplinary_Approach_to_Teaching_Managerial_Economics (data obrascheniya 21.04.2025). Teiu, Codrin-Marius and Juravle, Daniel. A practical approach on making use of case study research in economics. MPRA Paper No. 37204, 2012, pp.13. ‒ URL: https://mpra.ub.uni-muenchen.de/37204/1/A_PRACTICAL_APPROACH_ON_MAKING_USE_OF_CASE_STUDY_RESEARCH_IN_ECONOMICS.pdf (дата обращения 29.04.2025). Teiu, Codrin-Marius and Juravle, Daniel. A practical approach on making use of case study research in economics. MPRA Paper No. 37204, 2012, pp.13. ‒ URL: https://mpra.ub.uni-muenchen.de/37204/1/A_PRACTICAL_APPROACH_ON_MAKING_USE_OF_CASE_STUDY_RESEARCH_IN_ECONOMICS.pdf (data obrascheniya 29.04.2025). Verónica Boix-Mansilla. MYP guide to interdisciplinary teaching and learning. Harvard Graduate School of Education, 2010, pp. 132. ‒ URL: https://balimyp.wordpress.com/wp-content/uploads/2010/05/myp-guide-to-interdisciplinary-teaching.pdf (дата обращения 29.04.2025). Verónica Boix-Mansilla. MYP guide to interdisciplinary teaching and learning. Harvard Graduate School of Education, 2010, pp. 132. ‒ URL: https://balimyp.wordpress.com/wp-content/uploads/2010/05/myp-guide-to-interdisciplinary-teaching.pdf (data obrascheniya 29.04.2025).